VIDEO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

PRESENTACION

Competencias comunicativas from yolirm

TIPOS DE TEXTOS

TIPOS DE TEXTOS

·         Científico	·         Lingüísticos
·         Técnico	·         Informativos
·         Periodístico	·         Administrativos
·         Literarios	·         Jurídicos
·         Históricos	·         Humanísticos
·         Informativos	·         Publicitario
·         Textos digitales	·         De entretenimiento

Estos tipos de textos están acompañados de secuencias textuales que facilitan el entendimiento de los mismos:

Texto descriptivo Texto narrativo  Texto convencional  Texto instructivo

Texto predictivo  Texto explicativo  Texto argumentativo  Texto retórico

ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE TEXTO

ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE TEXTO

Componentes del discurso: texto propuesto, texto cognitivo, componente semántico, componente sintético y pragmático.

Modelo centrado en la interpretación semántica: el texto propuesto, análisis interpretativo del texto.

COMPRENCION LECTORA

COMPRENCION LECTORA

Es la capacidad que se tiene para interpretar y captar las ideas que se encuentran en el texto escrito.

Se da en tres niveles:

• Comprensión literal 
• Comprensión inferencial
• Comprensión crítica e intertextual

Para la comprensión de los textos se deben tener en cuenta estrategias que ayuden a lograr el propósito del lector; éstas pueden ir acompañadas de actividades como: anticiparse, leer varias veces, subrayar, averiguar, detectar, apreciar, dialogar, reconstruir, opinar y evaluar.

HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA

HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA

Componentes:

Fuente – Emisor – Receptor – Mensaje – Canal – Retroalimentación – Ruido – Contenido. 

LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION

LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

En la actualidad se han desarrollado las tic que han sido de gran ayuda en esta área.

Comunicación sincrónica: (Chat, Video conferencia, audio conferencia, telefonía móvil o fija).

Comunicación asincrónica: (Correo electrónico, carta, video, foros, biblioteca virtual, espacio web, tutoriales, simulaciones).

CLASES DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

CLASES DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

·         Lectura, interpretación y análisis de textos.

·         Competencia escrita.

Fuente: Niño Victor (2008) Competencias en la comunicación. Ecoe ediciones, Colombia (p.70).

INTERFERENCIA EN LA COMUNICACIÓN

INTERFERENCIA EN LA COMUNICACIÓN

Se hace referencia a los ruidos, las barreras, los rumores, la ética en la comunicación, ruidos que intervienen a que el mensaje llegue de manera correcta.

Hay varios tipos de ruido como son:

·         Ruidos de origen físico

·         Ruidos relacionados con factores psicológicos

·         Ruidos de origen técnico

Es importante identificar qué tipo de barreras se producen, para aplicar correctivos que permitan el flujo de la comunicación, de una forma más eficiente.

COMPONENTES DE UN ACTO COMUNICATIVO

COMPONENTES DE UN ACTO COMUNICATIVO

Fuente: Niño, Víctor (2007) p.6

COMUNICACIÓN HUMANA

COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación humana ha tenido un papel fundamental en la transformación de las sociedades; las relaciones familiares, educativas, laborales, religiosas, políticas, socio-económicas, entre otras.

Es importante la comunicación entre personas, hoy en día la comunicación es mucho mejor, cada vez con mayor celeridad.

La comunicación se da desde cualquier parte del planeta no importa en donde se este.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Es uno de los conceptos más importantes en la lingüística, es la capacidad de una persona  para comportarse de manera eficaz y adecuada en el uso de la lengua, como son el léxico, fonética y semántica.

En palabras de D. Hymes,  la competencia comunicativa se relaciona con saber “cuando hablar, cuando no, y de que hablar, con quien, cuando, donde, en que forma” es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramáticamente correctos sino también socialmente apropiados.

Competencia comunicativa se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje en un momento dado.